viernes, 12 de junio de 2009

ACTIVIDAD Nº 1:

CAPACIDAD / DESTREZAS
  • Razonamiento lógico:
- IDENTIFICAR - RECONOCER - INFERIR - APLICAR.
  • Búsqueda, organización y síntesis de la información:
- RECOLECTAR - SACAR CONCLUSIONES.

jueves, 11 de junio de 2009


INSTRUCCIONES...

1. Actividad en parejas.
2. Observen y lean atentamente el siguiente cuento: "El misterioso payaso malabarista".
3. En base a la lectura del cuento, Identifiquen y reconozcan ideas o elementos que involucren la ausencia de respeto y anótalas en la hoja de respuestas.
4. Propongan ideas que ayuden a crearle un final feliz al cuento, en el que se exprese la situación contraria al texto,es decir, siuación que manifieste idealmente la presecia del valor del respeto.Escríbelo en la hoja de respuestas.
5. Luego de crear un final para el cuento, completa la información que se solicita a continuación:
5.1 Títulen el cuento de acuerdo a la idea principal que contiene.
5.2 Señalen y describan brevemente cuál es la enseñanza o idea principal del cuento que ustedes crearon.
* Las respuestas se desarrollan en la hoja entregada por la profesora, más los respectivos nombres de cada integrante.

"EL MISTERIOSO PAYASO MALABARISTA"...

Había una vez un pueblo al que un día llegó un payaso malabarista. El payaso iba de pueblo en pueblo ganando unas monedas con su espectáculo. En aquel pueblo comenzó su actuación en la plaza, y cuando todos disfrutaban de su espectáculo, un niño insolente empezó a burlarse del payaso y a increparle para que se marchara del pueblo. Los gritos e improperios terminaron por ponerle nervioso, y dejó caer una de las bolas con las que hacía malabares. Algunos otros comenzaron a abuchearle por el error, y al final el payaso tuvo que salir de allí corriendo, dejando en el suelo las 4 bolas que utilizaba para su espectáculo.Pero ni aquel payaso ni aquellas bolas eran corrientes, y durante la noche, cada una de las bolas mágicamente dio lugar a un niño igual al que había comenzado los insultos. Todas menos una, que dio lugar a otro payaso. Durante todo el día las copias del niño insolente anduvieron por el pueblo, molestando a todos, y cuando por la tarde la copia del payaso comenzó su espectáculo malabarista, se repitió la situación del día anterior, pero esta vez fueron 4 los chicos que increparon al payaso, obligándole a abandonar otras 4 bolas. Y nuevamente, durante la noche, 3 de aquellas bolas dieron lugar a copias del niño insolente, y la otra a una copia del payaso.Y así fue repitiéndose la historia durante algunos días, hasta que el pueblo se llenó de chicos insolentes que no dejaban tranquilo a nadie, y los mayores del pueblo se decidieron a acabar con todo aquello. Firmemente, impidieron a ninguno de los niños faltar ni increpar a nadie, y al comenzar la actuación del payaso, según empezaban los chicos con sus insultos, un buen montón de mayores les impidieron seguir adelante, de forma que el payaso pudo completar su espectáculo y pasar la noche en el pueblo. Esa noche, 3 de las copias del niño insolente desaparecieron, y lo mismo ocurrió el resto de días, hasta que finalmente sólo quedaron el payaso y el niño auténtico.El niño y todos en el pueblo habían comprobado hasta dónde podía extenderse el mal ejemplo, y a partir de entonces, en lugar de molestar a los visitantes, en aquel pueblo ponían todo su empeño para que pasaran un buen día, pues habían descubierto que hasta un humilde payaso podía enseñarles mucho.

DEFINICIÓN: RESPETO...

Significa valorar a los demás, acatar su autoridad y considerar su dignidad. El respeto se acoge siempre a la verdad; no tolera bajo ninguna circunstancia la mentira, y repugna la calumnia y el engaño.

El respeto exige un trato amable y cortes; el respeto es la esencia de las relaciones humanas, de la vida en comunidad, del trabajo en equipo, de la vida conyugal, de cualquier relación interpersonal. El respeto es garantía de transparencia.